Лучшими студентами БГТИ признаны:
- Шестакова Анастасия – 304 группа, факультет экономика и право;
- Гринькина Ирина – группа 09 ПО, факультет промышленности и транспорта;
- Дмитриев Данила – группа 09 ПГС, инженерно-строительный факультет;
- Качалина Ирина – группа 11БИОк, естественнонаучный факультет.

Лучшими группами признаны:
- группа 433 факультета экономики и права (группа на самоуправлении, староста Худякова Елена);
- группа 08 ААХ факультета промышленности и транспорта (куратор Конопля В.В., староста Брагин Александр);
- группа 10 ПГС инженерно-строительного факультета (куратор Власова Е.М., староста Гунствина Анастасия);
- группа 07 БИО естественнонаучного факультета (куратор Мазаева Н.Н., староста Перевозченко Вероника).

Лучшими старостами признаны:
- Семенова Екатерина – староста 424 группы факультета экономики и права;
- Брагин Александр – староста группы 08 ААХ факультета промышленности и транспорта;
- Гунствина Анастасия – староста группы 10 ПГС инженерно-строительного факультета;
- Перевозченко Вероника – староста группы 07 БИО естественнонаучного факультета.

Лучшими кураторами признаны:
- Барабошина Наталья Владимировна – куратор 104 группы факультета экономики и права;
- Казаков Александр Владимирович – куратор групп 10 СТТМ, 10 ААХ, 10 ААХт факультета промышленности и транспорта;
- Власова Елена Михайловна – куратор групп 10 ПГС, 10 ПГСс инженерно-строительного факультета;
- Коршикова Наталья Александровна – куратор групп 11 БИО, 11 БИОк естественнонаучного факультета.

Совет по внеучебной работе БГТИ

«Педагог должен быть добрым, но без слабости, требовательным, но без придирчивости, допускать шутку, но не превращать серьёзное дело в шутку». На практике студенты убедились в значении этих слов. Слова К.Д. Ушинского заставили задуматься, и признать, что воспитание очень серьёзная и ответственная работа, которая может сделать человека счастливым. Это отражается в словах великого педагога А.С. Макаренко: «Научить человека быть счастливым нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно».
В своей педагогической практике студенты естественнонаучного факультета перенесли роль студента на непривычную для них роль педагога. Ведь человек может понять насколько сложно, или наоборот, очень доступно и легко ему будет в данной области только тогда, когда сам попробует себя в ней. Педагогическая практика дала возможность применить, полученные за 5 лет знания на деле. Студенты – выпускники приобрели практические навыки планирования учебно – воспитательной работы в классе, опыт профессиональной деятельности при разработке уроков, навыки проведения уроков биологии в 6.7,8.9,10 классах. На конференции студенты поделились своими впечатлениями, представили материал исследований, собранный за 2 месяца. Результаты практики оказались достаточно значимыми. Студентами были исследованы разные области обучения и воспитания, предложены методы и приёмы усовершенствования этих процессов, что значительно облегчит написание ВКР по педагогике и психологии. Все студенты получили только положительные характеристики от администрации школ, многих пригласили в дальнейшем на работу.
Пригодились знания, полученные по курсам психолого-педагогических дисциплин и проектной мастерской «Спектр».

Студентка 5 курса естественнонаучного факультета Макухина Юлия